XVII EICAL – TALLERES
Únete al EICAL (Encuentro Internacional sobre la Enseñanza del Cálculo, Ciencias y Matemática) y conecta con expertos de todo el mundo.
Adquiere tus boletos ahora y sé parte de un evento lleno de conocimiento, actividades y oportunidades para transformar tu forma de enseñar.
Cinvestav - Zacatenco
Dr. Carlos A. Cuevas Vallejo | Dra. Magally Martínez Reyes | Ing. Israel E. Hernández
2 Sesiones:
Desarrollo de Software Educativo en la Era de la Inteligencia Artificial
En este taller, los participantes crearán recursos didácticos interactivos para la enseñanza de las matemáticas utilizando HTML, JavaScript y CSS en un entorno accesible para personas sin experiencia en programación. Mediante actividades prácticas, aprenderán a diseñar e implementar materiales digitales para el aula, requiriendo únicamente habilidades básicas en el uso de la computadora.
Consideraciones:
Ubicación y equipo: Auditorio José Adem.
Material requerido: Computadora personal portátil
Registro activo
23 y 24de septiembre
Auditorio José Adem
12:00 - 14:00 hrs. y 11:00 - 13:00 hrs.
Cupo máximo 25
Nivel:
| Superior | X |
| Medio Superior | X |
| Secundaria | X |
Cinvestav - Zacatenco
Mtro. Víctor M. Ferreyra Coroy | Mtra. Diana Flores Cruz
2 Sesiones:
IA práctica para docentes de matemáticas: cinco herramientas de Google
Descripción
Taller práctico de cuatro horas orientado a docentes de matemáticas que buscan reducir su carga de trabajo sin sacrificar la calidad de sus recursos didácticos. A través del ecosistema de herramientas gratuitas de Google, los participantes aprenden a usar NotebookLM, Gemini en Workspace, Google Forms con IA y Gems de Gemini para generar evaluaciones, rúbricas, bancos de preguntas y materiales de apoyo en una fracción del tiempo habitual.
Todos los recursos se desarrollan en el taller con los propios contenidos del participante. No se requiere suscripción de pago. Se incluye un encuadre de uso ético: qué información nunca debe subirse a estas plataformas. No se necesita software adicional ni licencias de pago.
Los participantes deben traer: Al material propio en formato digital: un apunte, una evaluación, un PDF de su libro de texto.
Registro activo
23 y 24 de septiembre
Laboratorio STEAM
12:00 - 14:00 hrs. y 11:00 - 13:00 hrs.
Cupo máximo 20
Nivel:
| Superior | X |
| Medio Superior | X |
| Secundaria | X |
Cinvestav - Zacatenco
Dra. Guadalupe Cabañas Sánchez
Del argumento a la prueba: la geometría como escenario para el estudio del razonamiento matemático
Descripción
Este taller ofrece a investigadores en formación y consolidados en educación matemática, un espacio para analizar la relación entre argumentación y prueba en tareas geométricas. A partir de episodios ya documentados, que muestran distintas relaciones entre conjeturar y construir una prueba deductiva, los participantes aplicarán dos marcos analíticos: el esquema argumentativo de Toulmin, y el razonamiento configural, centrado en la coordinación entre la reorganización de una configuración geométrica y su vínculo con propiedades geométricas conocidas. El trabajo en pequeños grupos combina análisis de casos, puesta en común y discusión metodológica. Como cierre, cada grupo esbozará cómo aplicaría alguno de estos marcos a su propia investigación
Los participantes deben traer: Al material propio en formato digital: un apunte, una evaluación, un PDF de su libro de texto.
Registro activo
23 de septiembre
Biblioteca - Aula A
12:00 - 14:00 hrs.
Cupo máximo 20
Nivel:
| Superior | X |
| Medio Superior | X |
| Secundaria | X |
Cinvestav - Zacatenco
Dr. Ernesto Sánchez | Dr. Francisco Sepúlveda Vega| Dra. Fátima Rubiales
2 Sesiones:
Experimentar la incertidumbre: El enfoque frecuencial para la enseñanza de la probabilidad y la estadística en bachillerato con CODAP
Descripción
El enfoque frecuencial de la probabilidad es una teoría matemática y científica que estudia una clase particular de fenómenos observables: aquellos que son masivos o repetitivos y están sujetos a incertidumbre. Este enfoque se adopta en numerosos contextos de investigación científica y social. Por ejemplo, se utiliza para estimar la eficacia de las vacunas en epidemiología; determinar las tasas de defectos en el control de calidad industrial; inferir tendencias en encuestas electorales a partir de grandes muestras poblacionales; y, en el ámbito deportivo, estimar la probabilidad de éxito de un jugador o equipo en una situación decisiva con base en su desempeño previo. Sin embargo, en la práctica educativa se trata muy poco o nada el enfoque frecuencial de la probabilidad. A la luz del desarrollo digital y el poder de las simulaciones por computadora, el enfoque frecuencial de probabilidad cobra nueva relevancia para la enseñanza de la probabilidad y la estadística.
En el taller se explorarán de manera práctica actividades en CODAP de una propuesta curricular basada en este enfoque en el nivel bachillerato. CODAP es una aplicación web gratuita para aprender y trabajar en ciencia de datos pensada para estudiantes, desarrolladores de planes de estudio e investigadores educativos.
Registro activo
23 y 24 de septiembre
Aula de cómputo - Matemática Educativa
12:00 - 14:00 hrs. y 11:00 - 13:00 hrs.
Cupo máximo 10
Nivel:
| Superior | X |
| Medio Superior | |
| Secundaria |
Cinvestav - Zacatenco
Dra. Magally Martínez Reyes | Dra. Inés Alvarez Icaza Longoria| Dr. Benito Javier Martínez Briones
Platafroma ComplexHub: Una herramienta para el desarrollo del pensamiento complejo y computacional
Descripción
En este taller se mostrarán las funcionalidades de la plataforma ComplexHub, un repositorio de recursos educativos abiertos para el desarrollo de las competencias de pensamiento complejo y computacional para el mundo hispanohablante. También se demostrará el procedimiento para cargar recursos propios y la evaluación automática con inteligencia artificial. Además, se facilitarán las herramientas y plantillas para la creación de recursos propios para poder cargarlos en la plataforma y compartirlos con una red internacional de expertos académicos con las que el cada participante podrá conectar a través de la plataforma
Registro activo
24 de septiembre
Auditorio José Adem
11:00 - 13:00 hrs.
Cupo máximo 30
Nivel:
| Superior | X |
| Medio Superior | X |
| Secundaria | X |