GT2 – El profesor de matemáticas y su formación ante los retos de La Nueva Escuela Mexicana

El objetivo de la discusión en este grupo es analizar y reflexionar en torno a los retos que enfrenta el profesor de matemáticas y su formación inicial y continua ante La Nueva Escuela Mexicana. Entre las preguntas que se abordaran están: ¿Cuáles son algunos de los retos que plantea La NEM para los profesores de matemáticas y su práctica?, ¿Cuál es el papel de las matemáticas en la NEM y su impacto en la práctica y formación del profesor de matemáticas?, ¿Qué de lo que propone la investigación en matemática educativa podría apoyar al profesor de matemáticas en la implementación de La NEM? ¿Cuáles serían algunos temas emergentes que se han identificado desde la propuesta de La NEM y que podría atender la matemática educativa en torno al profesor de matemáticas y su formación?