XVII EICAL – LISTADO DE PONENCIAS
Únete al EICAL (Encuentro Internacional sobre la Enseñanza del Cálculo, Ciencias y Matemática) y conecta con expertos de todo el mundo.
Planifica tu asistencia al encuentro. A continuación, encontrarás el directorio de participantes organizado por sala. Explora las 18 presentaciones programadas y conoce los detalles de cada intervención.
JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE – 4:00 PM – 6:30 PM
PONENCIAS – AUDITORIO JOSÉ ADEM
MODERADOR: Erasmo Islas Ortiz
| De la recta tangente a la derivada: una propuesta de geométrica dinámica para explorar sus relaciones Autoras/es: Fátima Sandra Rubiales Sánchez, Verónica Marcela Espinoza Islas, Ana Lilia Santana Galindo |
|
DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UNA PLATAFORMA WEB INTERACTIVA PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL CÁLCULO DIFERENCIAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
Autoras/es: Angelica Luna Garcia, Hugo Rogelio Mejía Velasco
|
|
VISUALIZACIÓN Y TRÁNSITO ENTRE REGISTROS DE REPRESENTACIÓN: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL AULA MEDIANTE EL USO DE SOFTWARE GEOMÉTRICO
Autoras/es: Carlos Oropeza Ugalde
|
|
VISUALIZACIÓN Y VALIDACIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS EN EL ESPACIO MEDIANTE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
Autoras/es: Carlos Oropeza Ugalde, Carlos Oropeza Legorreta, Liliana Suárez Téllez
|
|
Neuro Visión: herramienta interactiva para visualizar el entrenamiento de redes neuronales artificiales
Autoras/es: Renata Aguilar Rodríguez, Magally Martínez Reyes, Anabelem Soberanes Martin
|
PONENCIAS – AULA A BIBLIOTECA
MODERADOR: Ricardo Hernández Méndez
|
Dos tendencias de modelización en la enseñanza del concepto de derivada
Autoras/es: Valeria Michell Romero Avila, Fernando Hitt
|
|
Modelización matemática de la caída con resistencia del aire mediada por EDVI: construcción del concepto de ecuación diferencial ordinaria en ingeniería
Autoras/es: RICARDO HERNANDEZ MENDEZ, Carlos Armando Cuevas Vallejo
|
|
Promoviendo Habilidades Comunicativas En Futuros Profesores De Matemáticas A Través De Un Diseño De Tareas Sobre El Producto De Dos Funciones Lineales.
Autoras/es: Viridiana Hernández Rodríguez, Magdalena Rivera Abrajan
|
|
UN ANÁLISIS DE LAS PREGUNTAS DEL PROFESOR QUE FAVORECEN LA ARGUMENTACIÓN COLECTIVA EN CÁLCULO
Autoras/es: Angel Javier Vazquez Chale, Guadalupe Cabañas-Sánchez
|
PONENCIAS – AULA E BIBLIOTECA
MODERADOR: Victor Manuel Ferreyra Coroy
|
Propuesta de Trayectoria Hipotética de Aprendizaje para introducir el concepto conjunto generador y espacio generado
Autoras/es: Victor Manuel Ferreyra Coroy, Carlos Armando Cuevas Vallejo, Dr. José del Carmen Orozco Santiago
|
|
PATRON DE RAZONAMIENTO EN FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICAS AL RESOLVER PROBLEMAS GEOMÉTRICOS EMPÍRICOS
Autoras/es: Guadalupe Cabañas-Sánchez
|
|
EXPERIMENTO DE ENSEÑANZA: LA LEY DEL COSENO A PARTIR DE LAS RELACIONES GEOMÉTRICAS PRESENTES EN EL TEOREMA DE PITÁGORAS EN BACHILLERATO
Autoras/es: Cristina Mojica Arias, Gema Rubí Moreno Alejandri
|
|
Entorno Virtual Gamificado en la comprensión de conceptos de álgebra lineal
Autoras/es: Brenda Vianey Hernández Miramontes, Anabelem Soberanes Martin, Magally Martínez Reyes
|
PONENCIAS – AULA E BIBLIOTECA
MODERADOR:Helen Mariel Pérez Martínez
|
Trayectorias de conversión entre representaciones de la fracción: criterios de diseño accesible para estudiantes sordos.
Autoras/es: Yuliana Katherine Perdomo Cervera
|
|
La dislocación de los trayectos normalizados y el agente dislocante: fundamentos para una educación matemática inclusiva.
Autoras/es: MARIO ADALBERTO GARCIA GARCIA
|
|
Apatía y permanencia escolar: percepción de la clase de Pensamiento Matemático en el Telebachillerato Comunitario 80139
Autoras/es: Maria Esther Avila Chel, Luis Rodríguez Marrufo
|
|
Comprensión del valor posicional en estudiantes de primer grado de secundaria
Autoras/es: Rubí Angélica Hernández Alday, Carlos Armando Cuevas Vallejo, Magally Martínez Reyes
|
|
ANSIEDAD MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR |